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《观察根尖的结构实验报告》填空版
一、实验目的
学会制作______装片，识别根尖的______、、、______四区，建立______的生命观念。
二、实验原理
根尖由下至上分为：
______：细胞较大、排列不规则，起保护作用；
______：细胞小、呈正方形，具旺盛______能力；
：细胞，是根生长最快的部位；
：生有，是吸收水分和无机盐的主要部位。
三、实验材料与用具
生物材料：培养好的______幼根（如洋葱、小麦）
实验器具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、______（染色剂）
四、实验步骤
取材：切取根尖______mm，放入盛有______的培养皿中。
制片：将根尖置于载玻片水滴中，用镊子尖______，盖上盖玻片后再加一片载玻片，轻轻______使细胞分散。
染色：滴加______，用吸水纸吸引，使染液浸润标本。
观察：先在______镜下找到根尖，再换______镜观察各区细胞形态。
五、实验现象记录
根冠：细胞______，排列______，颜色较浅；
分生区：细胞______，排列______，细胞核______，颜色较深；
伸长区：细胞呈______，逐渐停止分裂，开始______；
成熟区：细胞停止伸长，表皮细胞突起形成______，颜色较浅。
六、实验结论
成功观察到根尖四区结构，其形态特点与功能______，如______的保护作用、______的分裂能力等，印证了______的生物学观点。
七、实验反思
成功亮点：染色效果良好，显微镜操作熟练，能清晰分辨______。
改进方向：切取根尖时应注意______，或用______拨散重叠细胞。

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