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跨学科主题学习 第二节《Markdown的使用》教学设计
课题 Markdown的使用 单元 跨学科主题 学科 信息科技 年级 七年级
核心素养目标 信息意识：能够认识到Markdown在文档编写和格式化中的作用，了解其在不同平台和应用中的广泛使用。计算思维：能够识别和使用单行和多行代码块的Markdown语法，理解其在展示代码时的作用。 数字化学习与创新：能够安装和使用Mkdocs库，理解其在文档生成和静态网站构建中的作用。 信息社会责任：能够正确使用Markdown语法，避免语法错误和不当使用，确保文档的准确性和专业性。
教学重点 一、掌握Python中Mkdocs 库的使用步骤二、学会在本地电脑安装语言大模型
教学难点 能够在本地电脑安装语言大模型
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 跨学科主题学习 第二节《Markdown的使用》：学习目标1.能应用本地语言大模型，生成本地主题学习资源库。2.综合应用语文、数学、艺术等多学科知识解决实际问题。3.发展跨学科思维、培养团队合作与项目管理能力。人工智能技术已渗入我们生活的方方面面。如何让其促进我们的学习呢 本章让我们应用前面所学知识，建立自己的主题学习资源库，让学习变得更便捷、更高效!语言大模型(Large Language Model，简称LLM)是人工智能领域中自然语言处理的一个重要分支。它是具有海量参数、利用深度学习技术训练出来的语言模型。 搭建本地语言大模型按照之前学习的内容，学生在教师指导下搭建本地语言大模型，并确保其正常运行。上传学习资料学生将收集到的学习资料上传到本地语言大模型中，让模型学习这些资料。 应用本地语言大模型通过建立本地主题学习资源库，帮助学生应用本地语言大模型生成学习资源，提升学习效率。综合应用多学科知识通过解决实际学习问题，引导学生综合应用语文、数学、艺术等多学科知识，培养跨学科思维。
讲授新课 一、附录一 Markdown标记参考二、附录二 Python中Mkdocs 库的使用步骤附录三 本地电脑安装语言大模型本例以 olama、qwen2.0、AnythingLLM 为示范，演示如何在本地电脑安装离线语言大模型。安装服务软件 ollama。使用ollama 拉取开源语言大模型，命令格式为:ollama模型名称:参数版本。本例拉取的是qwen2参数0.5b的模run型，所以下图中的命令是ollama run qwen2:0.5b。安装前端界面，本例选用的是资源消耗较小的AnythingLLM。界面软件还有很多，可根据电脑的硬件配置情况进行选择。如果电脑具有独立显卡且显存在8CB以上，则建议安装 LM_Studio 。四、课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、Markdown 中插入图片的正确格式是？A. [图片名称](图片地址) B. !(图片名称)[图片地址]C.  D. {图片名称:图片地址}2、使用 Mkdocs 库生成静态网站时，Markdown 文件需要存放的目录是？A. docs/ B. D:\项目名\docs\ C. static/ D. src/3、在 Markdown 中，多行代码块的语法是？A. 用单个反引号包裹代码 B. 用三个反引号包裹代码（头尾单独占行）C. 用方括号包裹代码 D. 用星号包裹代码4、以下属于 Markdown 文本效果的有？A. 加粗（**文字**） B. 斜体（*文字*）C. 删除线（~~文字~~） D. 下划线（需 HTML 代码）5、本地安装语言大模型的步骤包括？A. 安装 Ollama 服务软件 B. 使用 Ollama 拉取模型（如 qwen2:0.5b）C. 安装前端界面（如 AnythingLLM） D. 直接运行在线模型6.判断题：Markdown 中，无序列表可以使用减号（-）、星号（*）或加号（+）作为标记。（ ）五、拓展延伸如何在线使用MarkDownMarkdown学习对青少年有什么好处？青少年如何更好的学习Markdown？有什么常见的Markdown应用场景？ 阅读附录：学生阅读附录一中的Markdown标记参考，了解Markdown的基本语法和常用标记。练习使用：Markdown学生使用在线Markdown编辑器（如Typora、StackEdit等）进行练习，尝试使用Markdown标记创建文档，包括标题、列表、链接、图片等。完成课堂练习进行课外知识拓展。 技术学习：通过学习Markdown标记语言和Mkdocs库的使用，帮助学生掌握文档编写和静态网站生成的技术。实践操作：通过安装和测试本地语言大模型，帮助学生掌握实际操作技能，提升技术应用能力。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 《Markdown的使用》课程小结：通过学习，我们掌握了一个超级有用的工具，可以让我的写作看起来更整洁、更专业。Markdown不仅简单易学，而且用起来也特别方便。我们现在知道了怎么用它来写标题、列表和链接，还可以加粗体和斜体，让我们的笔记和博客看起来更有条理。这节课让我们对Markdown有了全新的认识，我们已经开始计划怎么在我的项目里用上它了。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 使用Markdown编写一篇Markdown使用报告，并在班级分享使用心得。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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