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第4课时 综合与实践
课题 综合与实践 课型 复习课
教学内容 教科书第93页内容
教学目标 1.使学生进一步巩固身体尺的认识、测量与应用相关知识。 2.进一步巩固对时、分、秒的认识，感受时间的长度。 3.激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。
教学重点 认识身体尺，认识时间。
教学难点 用身体尺测量长度，养成时间观念。
教学准备 多媒体课件。
教 学 过 程 备 注
一、知识梳理，温故知新 教师：同学们,这学期我们进行了许多丰富多彩的实践活动，想一想，通过这些时间活动我们学习了哪些内容？ 学生1：我找到了身体上的尺子，还能用这些尺子去测量…… 学生2：我知道时、分、秒有多长了。 学生3：我们要珍惜时间。 教师：现在我们就来一起练习一下吧。 二、当堂训练 1.课件出示“巩固与应用”第1题。 （1）学生独立完成题目。 （2）教师指名学生回答。 （3）师生集体订正。 2.课件出示“巩固与应用”第2题。 （1）指导学生读题，弄清题意。 （2）指名学生回答。 （3）同桌之间互相说一说参观展览的过程。 3.课件出示“巩固与应用”第3题。 （1）请学生说一说身体上的尺子有哪些。 （2）指名学生上台用自己选择的身体尺量一量黑板有多长。 （3）同桌之间相互交流，说一说自己的方法。 老师引导，学生回答方式梳理
板书 设计 综合与实践 身体上的尺子 认识时间
教后 反思 本节课着复习“身体尺”和“时间”相关的内容，结合生活中实际与实践活动，让学生进一步感知长度与时间。感受数学的实用性与趣味性。通过探究身体尺，深化对长度测量的理解，培养实践能力、创新思维，为后续解决实际测量问题积累经验，是数学知识向生活应用转化的重要环节。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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