资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
单元3 活动二《资源下载与保存》教学设计
课题 资源下载与保存 单元 第3单元 学科 信息科技 年级 上年级
核心素养目标 信息意识：能够对数字资源的敏感性和识别能力，使其能够识别和区分不同类型的数字设备及其功能，并理解它们在日常生活中的应用。计算思维：能够掌握如何使用计算机和移动设备下载和保存网络资源，培养学生解决问题的能力。 数字化学习与创新：能够利用在线平台和工具，鼓励学生探索和学习与数字设备相关的知识，如通过在线搜索、观看教学视频等。 信息社会责任：能够在下载和使用网络资源时，要考虑到对网络环境的影响，避免下载和传播不良信息，维护网络环境的健康和安全。
教学重点 一、下载与保存资源二、对文件进行分类管理
教学难点 对文件进行分类管理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 单元3 活动二《资源下载与保存》：为更好地开展探究学习，可在线搜索与数字设备相关的文字、图片资源，并将它们保存或下载至计算机中，建立“探秘数字设备”学习资源库。1.为便于查找和管理，日常生活中你是如何分类整理各类纸质学习资料的 2.小组成员根据各自的探究任务，选择合适的关键词，在线搜索与探究子主题相关的资源。 学生分组讨论日常生活中如何分类整理各类纸质学习资料，例如：按学科分类：语文、数学、英语等。按主题分类：历史事件、科学实验、文学作品等。 在线搜索与资源保存：通过在线搜索和保存资源，帮助学生建立“探秘数字设备”学习资源库，提升信息检索和管理能力。
讲授新课 一、下载与保存资源下载图片网络中的图片，可通过“将图像另存为”等方式下载至计算机中。用搜索引擎搜索图片时，图片一般会以缩略图的形式显示。在缩略图上进行“将图像另存为”操作，保存的是尺寸较小的缩略图。如果需要清晰的原始图片，可以打开原始图片再进行保存操作。保存文字网页中的文字,可通过“复制一粘贴”的方法,保存到文档中。在下载图片或保存网页文字时，应注意知识产权保护，遵循相关法律法规，避免侵犯他人的著作权及其他合法权益。探究实践1.在线搜索数字设备的图片，尝试将需要的图片下载下来。2.尝试选定并复制网页中所需的文字,粘贴到新建的文档中然后保存文档。浏览器中的“收藏夹”可以收藏网页。我们可以将有用或感兴趣的网页收藏起来，方便以后快速访问。“收藏夹”只是收藏了网页的网址，并没有将网页下载到计算机中。在“收藏夹”中单击对应的网页链接，就可以打开网页。单击“收藏夹”图标，打开收藏夹，可以查看收藏的网页。右击网页链接可以进行删除或重命名等操作。收藏自己喜欢的网页，尝试在收藏夹中对网页链接进行删除或重命名操作。二、对文件进行分类管理为更好地管理下载的资源，可参考物品分类的方法，创建分类、分层的文件夹，分门别类地存放资源文件，以方便查找和使用。文件夹类似文件的“收纳盒”。右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令，可新建文件夹。在文件夹中还可以再建子文件夹。通过“剪切一粘贴”等多种方法，可将文件移入对应的文件夹中。探究实践将文件剪切后粘贴与复制后粘贴，比较操作结果有什么不同。整理资源文件时，分类的方式多种多样，除了可以按类型、内容进行分类，还可以按获取时间、获取来源、使用频率等进行分类。数字资源已经成为日常学习和生活中不可缺少的一部分，我们应该养成分类整理、有序保存数字资源的好习惯。练习提升1.围绕探究任务，在线搜索相关资源，并将其中有用的资源保存下来，分享给小组成员。2.数字设备中有很多照片和视频，记录着日常生活、节日聚会、外出旅行的精彩瞬间。尝试创建不同类的文件夹和子文件夹，将它们分门别类地整理好。三、课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、下载网页中的图片时，若想保存清晰的原始图片，正确的操作是？A. 直接在缩略图上右键 “另存为” B. 打开原始图片后再右键 “另存为”C. 复制图片后粘贴到文档中 D. 将网页添加到收藏夹2、浏览器 “收藏夹” 的主要功能是？A. 下载网页内容到计算机 B. 保存网页的网址以便快速访问C. 自动分类管理文件 D. 编辑网页中的文字内容3、保存网络资源的方式包括？A. 图片右键 “另存为” B. 文字 “复制 - 粘贴” 到文档C. 网页添加到收藏夹 D. 新建文件夹分类存放文件4、对下载的资源进行分类管理的合理方式有？A. 按资源类型（图片、文字）分类 B. 按获取时间（如月份）分类C. 按使用频率（常用、不常用）分类 D. 随意堆放不分类5、判断题：下载网络资源时，无需考虑知识产权，可随意使用。（ ）拓展延伸网络改变生活学习资源下载对青少年有什么好处？青少年如何更好的学习资源下载？有什么常见的资源下载运用场景？ 管理收藏夹收藏网页：学生在浏览器中找到一个感兴趣的网页，点击“收藏夹”图标，将网页添加到收藏夹中。查看收藏夹：学生打开收藏夹，查看已收藏的网页链接。新建文件夹：学生右键点击桌面或指定文件夹，选择“新建”->“文件夹”，创建一个名为“数字资源”的文件夹。创建子文件夹：在“数字资源”文件夹中，创建多个子文件夹，例如“图片”、“文档”、“视频”等。完成课堂练习进行课外知识拓展。 管理收藏夹：通过管理收藏夹，帮助学生掌握网页收藏的方法，提升信息管理能力。知识产权保护：通过讨论知识产权保护，帮助学生树立正确的信息使用观念，避免侵权行为。文件操作比较：通过比较剪切后粘贴与复制后粘贴的操作结果，帮助学生理解不同文件操作方法的特点和适用场景，提升信息管理能力。分类整理资源文件：通过分类整理资源文件，帮助学生掌握文件管理的方法，提升信息管理能力。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 《资源下载与保存》课程小结：通过学习，我们了解到很多关于如何安全、高效地下载和保存学习资源的技巧。我们学会了如何判断一个网站是否靠谱，避免下载到带病毒的文件。老师还教我们怎么用“文件管理器”来整理下载的文件，这样就不会乱糟糟的了。下载的东西要及时备份，这样手机或电脑出问题了也不怕丢东西。而且，老师强调了版权的重要性，让我们明白了支持正版的重要性。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请在家长的陪同下在电脑上下载学习资源，并分类保存。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑