资源简介

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第4.1课《数据安全要牢记》教学设计
课题 数据安全要牢记 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 四年级
核心素养目标 信息意识：清晰认识数据安全在日常生活和数字社会中的关键地位，敏锐察觉数据安全风险，积极参与数据安全讨论与实践。计算思维：分析数据安全威胁的成因，通过逻辑推理制定基础的数据保护策略，如区分安全与危险操作。数字化学习与创新：熟练掌握数据安全保护的数字化工具与方法，勇于尝试新的数据安全技术与手段，在实践中创新应用，提升数据安全防护水平。信息社会责任：深刻理解在数据安全领域应承担的法律与伦理责任，积极传播数据安全知识，自觉遵守数据安全法律法规。
教学重点 了解数据安全的重要性。
教学难点 提升数据保护能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.1课 数据安全要牢记1、单元导入。随着数据的广泛和深度应用，数据安全风险也日益加剧，数据安全问题不断涌现。保护数据安全至关重要关系着个人、社会和国家的安全。同学们要增强数据安全意识，养成数据加密和数据备份的良好习惯，并学会用法律手段保护自身的数据权益，共同维护健康、良好的数据环境。2、观看视频。3、体验探究：妈妈最近频繁接到各种骚扰电话。小明认为很可能是妈妈在网购过程中泄露了个人隐私数据。网购时，妈妈的相关行为包括:实名注册购物网站账号收件人用实名，快递单或包裹不做任何处理，直接丢弃。商家提供优惠券或购物抽奖时，要求填写个人信息，用实名登记。1.妈妈在网购过程中，哪些行为存在着泄露个人隐私数据的风险？应该如何改进？风险行为：①实名注册购物网站账号（易被平台过度收集信息）；②收件人用实名且快递单直接丢弃（信息易被他人获取）；③商家抽奖时实名登记个人信息（可能被滥用）。改进方法：①注册时仅提供必要信息，避免过度授权；②快递单丢弃前涂抹姓名、电话、地址等敏感信息；③谨慎参与需提交大量个人信息的抽奖，选择正规平台活动。2.你身边的亲朋好友遇到过数据泄露的问题吗？造成了哪些危害 遇到过。亲戚因手机号泄露接到大量推销电话和诈骗短信，影响正常生活；有人因银行卡信息泄露导致账户资金被盗刷，造成经济损失。 课程新知导入。完成体验探究。 帮助学生初步理解本章研究内容。帮助学生提前了解本课学习内容。
讲授新课 新知讲解：一、认识数据安全的重要性数据的广泛应用给生活带来便利的同时，也带来了日益加剧的数据安全风险，数据安全问题不断涌现。数据安全关系着个人、社会和国家的安全，因此，保护数据安全至关重要。数据一旦泄露，不但会侵犯个人隐私，甚至可能会威励人身安全。典型案例2022年6月，杭州警方破获一起非法数据交易案件。某犯罪团伙大量贩卖公民网络行为数据，包括金融、购物、母婴等多种类型,总量超10亿条，交易额达数千万元。这些数据不仅用于推销，还广泛地用于网络诈骗、小额贷款、暴力讨债、网络盗窃等各类违法犯罪活动，社会危害性极大。保障数据安全不但能有效保护公民隐私及生命财产安全:还对维护网络环境安全和社会稳定具有重要意义。政治、经济、外交、军事、科技、生物等方面的敏感数据一旦被泄露，就容易被恶意利用，对国家安全造成重大危害。典型案例2021年7月，有关部门在对某网约车公司实施网络安全审查时发现，该公司在运营过程中，通过高精度测绘，收集了数3亿人的出行和运输大数据，包括国家安全涉密机关单位的位置信息、我国各大城市交通数据以及真实经济运行情况等。这些数据一旦被泄露，国家将遭受巨大损失，其至面临巨大的成胁。数据是国家基础性战略资源，没有数据安全就没有国家安全。因此，维护数据安全就是维护国家安全，捍卫数据主权就是捍卫国家主权，保护数据安全就是在守护美好未来。个人数据包括姓名、电话、住址、购物记录等，这些数据被滥用可能导致精准诈骗、身份盗用等问题。我国《个人信息保护法》明确规定，任何组织不得非法收集、使用个人信息。探究实践通过网络查找危害数据安全的案例，结合案例说一说你对数据安全重要性的认识。案例：2025 年 3 月，四川凉山警方侦破一起令人震惊的侵犯公民个人信息案。涉案程序员彭某利用维护学生信息平台的职务之便，非法窃取 70 余万条学生信息，并通过多层中间商转卖给 17 省市的培训机构，涉案金额高达 400 余万元。在这起案件的黑色产业链中，学生们的原始信息以 0.5 元 / 条的低价流入市场，经 “数据清洗”“效果测试” 等专业化处理后，终端售价暴涨至数元甚至更高。对数据安全重要性的认识：数据安全与每个人的隐私及合法权益紧密相连。个人数据如同个人的 “数字身份证”，一旦泄露，个人将在数字世界中失去隐私保护，随时可能遭受各种侵害，生活和财产安全都难以得到保障。二、提升数据保护能力数据安全的威胁来自很多方面，主要包括计算机病毒、黑客攻击、数据存储介质损坏和个人失误等。只有增强数据安全意识，学习数据保护方法，才能提升数据保护能力。1.增强数据安全意识。使用数字设备时应增强安全意识，保护个人数据安全。数据安全关乎国家安全和公共利益，维护国家数据安全人人有责。2021年3月，国家某重要军事基地周边发现一可疑气象观测设备，具备采集精确位置信息和多类型气象数据的功能所采集数据直接传送至境外某网站，为军方所用。2.了解数据保护方法数据安全有两方面的含义，即数据防护的安全和数据本身的安全，我们可以从这两方面人手对数据进行保护。数据防护的安全主要指采用存储手段保证数据的安全，如数据备份;数据本身的安全指采用加密的方式对数据进行保护。自主可控是保障国家数据安全的根本途径。发展安全、自主可控的数据安全技术，提升数据安全保障能力，才能切实守护好国家数据安全。除了技术手段，我们还应该学会用法律手段保护自身的数据权益，共同维护健康、良好的数据环境。《中华人民共和国数据安全法》是我国数据安全领域里的基础法律，与《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》一起构筑我国数据安全防线，共同为规范数据处理活动，保障数据安全，保护个人、组织的合法权益，维护国家主权、安全和发展利益保驾护航。三、练习提升1、昕昕列出了威胁数据安全的因素，亮亮给出了保护数据安全的措施。请把对应的内容连起来。2、小组合作，以保护数据安全为主题，设计并制作一张电子宣传海报。五、开拓视野废旧电子设备该如何处理 处理前需彻底清除敏感数据，基础可通过恢复出厂设置或格式化存储，重要数据需用专业软件多次覆盖写入，报废设备可拆解并物理破坏存储部件；处理时应选择品牌官方回收、正规环保回收机构或公益捐赠（仅限可正常使用设备），避免随意丢弃或卖给无资质小商贩，涉密设备需交由单位按规定处理。这样既能防止个人信息泄露，又能减少环境污染，实现资源合理再利用。在信息社会，人们的日常生活与电子设备紧密相连。存储在电子设备中的数据可能包含大量敏感信息，如个人身份信息、财务信息、日常行为记录等。这些数据若被不法分子获取，他们便能轻易地描绘出我们的个人画像，进而实施诈骗等犯罪行为。因此，我们必须高度重视废旧电子设备的处理，为确保个人隐私和数据安全，处理废旧电子设备时应采取谨慎措施，如使用专业软件进行数据擦除、恢复出厂设置或通过正规渠道进行回收等。特别是对于涉密或工作用途的电子设备，不应随意丢弃或处置，而应严格遵守相关的安全规定，必要时进行物理销毁。六、课堂练习完成课件79—81页的课堂练习题。七、拓展延伸1、数据安全最常问及的问题。观看视频2、重要文件不小心删除了，用什么方法能降低损失？养成备份习惯：把重要文件复制到 U 盘或云盘；若已删除，及时停止使用设备，用家长手机或电脑的文件恢复软件尝试找回，避免新数据覆盖删除的文件。3、手机里的 “APP 权限” 为什么不能随便开启？避免泄露隐私：比如 “位置权限” 被滥用会暴露行踪，“通讯录权限” 可能导致联系人信息泄露。应只给必要 APP 开启权限，如地图 APP 开位置权限，其他 APP 尽量关闭。4、为什么快递单上的信息不能直接丢弃？如何正确处理？快递单包含姓名、电话、地址等个人信息，直接丢弃可能被不法分子获取用于骚扰或诈骗。正确做法：用马克笔涂抹敏感信息，或撕碎后再扔进垃圾桶。 初步认识数据安全的重要性。阅读典型案例。完成探究实践。学习数据安全知识，提升数据保护能力。完成练习提升。学习更多知识内容。完成练习题。进行知识拓展。 引入本课主要研究内容，帮助学生认识数据安全的重要性。引导学生理解数据安全的危害。引导学生自主总结对安全性的认识，提高学生的兴趣和课堂参与度。学习数据安全的威胁有哪些，增强学生数据安全意识，了解数据保护方法。考察学生学以致用的能力，深化对本课知识内容的理解和掌握。完善所学知识。巩固所学知识，考察学生对本课内容的掌握情况。拓宽学生知识面。
课堂小结 《数据安全要牢记》课程小结：通过本课学习，我们认识了数据安全的重要性，知道数据泄露会危害个人隐私、财产安全甚至国家安全。了解了计算机病毒、黑客攻击等常见威胁，学会了数据备份、加密等基础保护方法，以及废旧电子设备的安全处理方式。同时明确了《数据安全法》等法律为数据安全保驾护航，每个人都有责任守护数据安全。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、 结合本课所学的 “数据安全保护” 知识，完成一项与日常生活相关的数据安全实践任务，并记录过程与感悟。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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