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五年级下册信息技术教案-第4单元 我来秀一秀——QQ空间、微博的使用 活动4 世界了解我——微博的发布与管理 西师大版

详细介绍:

五年级下册信息技术教案-第4单元 我来秀一秀——QQ空间、微博的使用 活动4 世界了解我——微博的发布与管理 西师大版

==================资料简介======================
课题名称
让单元4活动4 世界了解我——微博的发布与管理

学生年级
五年级
课时
1课时

教材内容分析
本课是西南师范大学出版社《小学信息技术》(下册)第四单元活动4的内容,是学生在掌握上网的基本方法,并学会使用电子邮箱、论坛进行网络交流后,学习的一种新的网络交流方式。本课作为认识博客的第一节课,要求对博客进行初步的认识,注册个人博客,还要尝试在个人博客上发表日志。

学习者特征分析
1、学生已初步掌握上网和登录微博的方法。
2、尝试学会发布微博和管理微博。
3、培养学生文明使用个人博客进行交流的道德观;能主动思考如何将个人博客应用到日常学习生活中。

教学目标
知识与技能
了解个人博客,能在“儿童博客”上建立自己的个人博客;学会在个人博客上发表日志。


过程与方法
运用旧知迁移,学会用注册电子邮箱、网上论坛注册的方法来学习在“儿童博客”上注册和登录,用发送电子邮件的方法来学会发表日志。在学习的过程中,学会知识的迁移的学习方法。


情感态度与
价值观
增强学生对于网络交流运用的新认识,增强学生利用个人博客与人交流的学习热情和兴趣。

教学重点
通过操作,掌握发布微博、评论微博、转播微博以及收听微博等常用的微博管理功能

教学难点
能熟练地应用微博,充分感受微博给我们生活带来的乐趣

教学策略的选择与设计
(1、教学内容的重组和加工:教学内容的安排是否符合学科的逻辑序列结构;教学内容为达到教学目标是否需补充或删减;内容选择和结构是否符合学生实际、认知结构和能力的培养。根据教学需要对教学内容方式的改变和处理要给于具体阐明,同时要指出重新设计和改动的理论依据。
2、教学技术和手段:阐述教学方式的选择,教学模式的建立(要给出教学模式的简单流程)、教学媒体的选择和设计(注意媒体使用的时效性和可操作性,最终目的是达到学习效果的最佳)。
? 3、教学参与的切入:阐述教学活动的设计、教学的组织形式、学生的学习方式。)?

教学环境及资源准备
1、多媒体网络教室、多媒体课件、能支持多用户访问的服务器作为教师机。
2、学习微课:让世界了解我——微博的发布与管理

教学过程

教学过程
教师活动
学生活动
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压缩包内容:
五年级下册信息技术教案-第4单元 我来秀一秀——qq空间、微博的使用 活动4 世界了解我——微博的发布与管理 西师大版(2016).docx

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