科学学科教案备课资源

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• 2025-09-28 [ 科学教案 ] 2.2 地球的结构 教学设计
• 2025-09-27 [ 科学教案 ] 2.2 水珠从哪里来【教材解读】
• 2025-09-27 [ 科学教案 ] 2.3 水沸腾了【教材解读】
• 2025-09-27 [ 科学教案 ] 2.1 水到哪里去了 【教材解读】
• 2025-09-27 [ 科学教案 ] 【5E+T教学模式】3.2《天气与生活》课时教案
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 1.1人有多种感官 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 1.2感官本领大 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 2.2比较不同物体的特征 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 2.3比较长短 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 3.2我们身边的动植物 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 3.4考察校园动植物 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 序.2 人体和游戏中有科学 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 【教学评一体化】2.3《特岗动物招聘会》单元整体设计+课时教案
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 【教学评一体化】2.2《参观动物园》单元整体设计+课时教案
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 6.《食物网与食物链》教学设计（表格式）
• 2025-09-26 [ 科学教案 ] 教科版（2017秋）四年级科学上册第一单元《声音》复习教案
• 2025-09-25 [ 科学教案 ] 1.2 声音是怎样产生的 说课稿
• 2025-09-25 [ 科学教案 ] 2.1各种各样的物体 教学设计-（表格式）2025-2026学年一年级下《科学》（沪科版）
• 2025-09-25 [ 科学教案 ] 3.1大自然中的动植物 教学设计（表格式）-2025-2026学年一年级下《科学》（沪科版）
• 2025-09-25 [ 科学教案 ] 【教学评一体化】3.9《河流与湖泊》单元整体设计+课时教案