数学学科教案备课资源

最新栏目资源

• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 1.2 三位数的加法 教案（2份打包）（含教后反思） 西南大学版数学二年级下册
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 1.1整十、整百数的加减 教案（2份打包）（含教后反思）西南大学版数学二年级下册
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 四 分类（二） 教案 （含教后反思）2025-2026学年度冀教版数学二年级下册
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 三 生活中的大数 教案（含教后反思） 2025-2026学年度冀教版数学二年级下册
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 六 探索乐园 教案 （含教后反思）2025-2026学年度冀教版数学二年级下册
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 二 测量（一） 教案（含教后反思） 2025-2026学年度冀教版数学二年级下册
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接2.3《万以内的减法（退位）》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接2.2《万以内的加法（连续进位）》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接2.1《三位数加两、三位数（一次进位）》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接2.7《用加减法估算解决实际问题》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接2.5《加、减法的意义及加法各部分间的关系》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接2.4《万以内的减法（连续退位+验算）》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.3《“求一个数的几倍是多少”的实际问题》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.2《“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.1《数量间的乘除关系、倍的认识》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.7《补条件》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.6《提问题》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.5《连续两问的实际问题》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 【教学评一体化】人教版二升三衔接1.4《已知一个数的几倍是多少，求这个数”实际问题》（教案）
• 2025-12-30 [ 数学教案 ] 第三章 圆 讲义 2025--2026学年北师大版数学九年级下册