生物学科课件备课资源

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• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第四章 微专题3　双标记基因、影印接种、蓝白斑显色法与CRISPR Cas9基因编辑技术（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第四章 微专题2　PCR技术中引物的设计、选择与计算（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第四章 第二节 基因工程及其延伸技术应用广泛（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第四章 第一节 基因工程可使生物获得新的遗传特性（课件 学案 练习，共8份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第四章 第一节 对DNA进行剪切、连接和复制是实现重组DNA技术的基础（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第三章 单元检测卷(三)（课件 练习，共2份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第三章 第四节 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第三章 第三节 通过细胞融合可产生具有新特性的细胞（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第三章 第二节 通过细胞核移植克隆动物（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第三章 第一节 细胞培养是动物细胞工程的基础（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第二章 单元检测卷(二)（课件 练习，共2份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第二章 第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第二章 第一节 植物组织培养通过多种途径有效地提高生产效率（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第二章 第一节 通过植物组织培养可获得完整植株（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第一章 单元检测卷(一)（课件 练习，共2份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第一章 微专题1　微生物筛选中的透明圈、变色圈、抑菌圈与生长圈（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第一章 第三节 发酵工程为人类提供多样的生物产品（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第一章 第三节 某些食品、饮料及调味品是运用传统发酵技术生产的（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第一章 第二节 调整培养基的配方选择培养某种微生物并通过计数确定是否能满足生产需要（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程
• 2025-04-13 [ 生物课件 ] 第一章 第二节 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（课件 学案 练习，共4份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程