数学学科教案备课资源

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• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）6.1 口算除法（表格式）教学设计 人教版 四年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）5.5认识梯形的特征（表格式）教学设计 人教版 四年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] 5.3.1 函数的极值与导数 教学设计（表格式）
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）数字编码 单元分析（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）5.2求一个数是另一个数的几倍（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）5.1 倍的认识（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）第七单元 长方形和正方形 单元分析（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）第九单元数学广角——集合 单元分析（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）数字编码（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）第五单元 倍的认识 单元分析（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）数学广角——集合（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）第八单元分数的初步认识 单元分析（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）第六单元多位数乘一位数 单元分析（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）8.4 体会“1”是整体时分数的含义（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）8.3同分母分数的简单加、减法（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）8.5已知“1”求“1”的几分之几的简单实际问题（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）8.1认识几分之一（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）8.2认识几分之几（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）7.4解决问题（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学
• 2024-07-29 [ 数学教案 ] （大单元整体教学）7.3长方形和正方形的周长（表格式）教学设计 人教版 三年级上册数学