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  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.7 微生物与人类 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.4 用光学显微镜观察 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.5 观察细胞 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.3 用简易显微镜观察 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.2 怎样放得更大 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.8 自制打气筒 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.7 风的成因 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.4 空气有质量吗 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.5 空气流动有力量 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.6 我们来做“热气球” 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.3 空气占据的空间会改变吗 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.2 空气能占据空间吗 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 1.1 感受空气 教案
  • 2026-06-08 [ 科学教案 ] 【反思单元】《林奈是怎样给植物命名的》课时教案
  • 2026-06-07 [ 科学教案 ] 2.4 水中的动物 教学设计
  • 2026-06-07 [ 科学教案 ] 2026年中考科学物理计算题冲刺训练(二)(含解析)
  • 2026-06-07 [ 科学教案 ] 2026年科学中考冲刺每日一练(第26天)(含解析)
  • 2026-06-06 [ 科学教案 ] 【大单元整体教学】5.5《运动与能量》课时教案+整体设计
  • 2026-06-05 [ 科学教案 ] 【大单元整体教学】5.4《运动的形式》课时教案+整体设计
  • 2026-06-05 [ 科学教案 ] 2.3 给蜗牛建个“家” 教学设计
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