科学学科教案备课资源

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• 2025-10-04 [ 科学教案 ] 7.总结我们的认识 教学设计（优质课教案）
• 2025-10-04 [ 科学教案 ] 2.6《运用感觉器官》课时教案
• 2025-10-03 [ 科学教案 ] 2.5《认识感觉器官》课时教案
• 2025-10-02 [ 科学教案 ] 【5E+T教学模式】反思单元《李时珍与本草纲目》课时教案
• 2025-10-02 [ 科学教案 ] 1.1 空气占据空间吗（教学设计）科学湘科版三年级上册（新教材）
• 2025-10-02 [ 科学教案 ] 【5E+T教学模式】4.3《制作小弓箭》课时教案
• 2025-10-01 [ 科学教案 ] 2.7《固体的混合与分离》教学设计
• 2025-10-01 [ 科学教案 ] 【5E+T教学模式】4.2《形状变了》课时教案
• 2025-10-01 [ 科学教案 ] 2.7《动物的繁殖》教学设计 教科版科学三年级下册
• 2025-09-30 [ 科学教案 ] 【5E+T教学模式】4.1《推力和拉力》课时教案
• 2025-09-30 [ 科学教案 ] 3.8 测试“过山车”【教材解读】
• 2025-09-30 [ 科学教案 ] 3.7 设计和制作“过山车”【教材解读】
• 2025-09-30 [ 科学教案 ] 3.6 运动和能量【教材解读】
• 2025-09-30 [ 科学教案 ] 3.2 各种各样的运动【教材解读】
• 2025-09-30 [ 科学教案 ] 3.1 运动和位置【教材解读】
• 2025-09-29 [ 科学教案 ] 3.5 相同时间比快慢【教材解读】
• 2025-09-29 [ 科学教案 ] 6 认识固体-教学设计（表格式） 2025-2026学年苏教版三年级科学上册
• 2025-09-29 [ 科学教案 ] 3.4 相同距离比快慢【教材解读】
• 2025-09-29 [ 科学教案 ] 3.3 直线运动和曲线运动【教材解读】
• 2025-09-29 [ 科学教案 ] 2.4 火山喷发的成因及作用 教学设计