数学学科教案备课资源

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• 2023-10-19 [ 数学教案 ] 【核心需要目标】人教版五年级数学上册3.2 除数是整数的小数除法（二）例2.例3（教学设计）（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]3.1 认识角-例1.例2（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]3.1 除数是整数的小数除法（一）例1（教学设计）五年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.3.3 解决问题-例5（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.3.2 加减混合-例3.例4（教学设计）-二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.3.1 连加、连减-例1.例2（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.3 描述简单的路线图-例3（教学设计）六年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] 【核心需要目标】人教版二年级数学上册2.2.3 解决问题-例4（教学设计）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.2.2 退位减法-例2.例3（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.2.1 不退位减法-例1（教学设计）二年级数学上册人教版(表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.2 在方格纸上用数对确定位置例2（教学设计）五年级数学上册人教版(表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.2 标出物体的位置-例2（教学设计）六年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.1.3 进位加法-例3（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.1.2 不进位加法-例2（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.1.1 不进位加法-例1（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]2.1 用数对确定位置例1（教学设计）五年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] [核心素养目标]1.3 认识线段-例6.例7（教学设计）二年级数学上册人教版（表格式）
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] （核心素养目标）2.1 描述物体的位置-例1（表格式）教学设计六年级数学上册人教版
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] （核心素养目标）1.4 解决问题-例8（表格式）教学设计二年级数学上册人教版
• 2023-10-19 [ 数学教案 ] 苏教版四年级数学上册被除数和除数都有0的除法（表格式）教案