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  • 2025-10-19 [ 科学教案 ] 4.14《生活中的科技产品》课时教案
  • 2025-10-18 [ 科学教案 ] 4.13《橡皮筋小车改进与比赛》课时教案
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 【教学评一体化】3.2《天气与生活》单元整体设计+课时教案
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 【教学评一体化】4.1《推力和拉力》单元整体设计+课时教案
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 专项学习 像工程师那样 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 2.3《测量肺活量》教案
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 5.20 纳米材料 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 5.19 建筑材料 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 5.18 纺织材料 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 5.17 天然材料与人造材料 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 4.16 风的形成 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 4.15 热气球 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 4.14 称空气 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 4.13 吹气球 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 3.12 珍惜水资源 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 3.11 海洋 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 3.10 地下水 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 3.9 河流与湖泊 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 2.8 固体、液体的混合与分离 教学设计
  • 2025-10-17 [ 科学教案 ] 2.7 固体混合与分离 教学设计
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